质量保证体系在完善

一是教育教学质量监控体系正常运转。完成了教学计划落实、教材、考务、学籍管理、学生转专业、2014级汽车大类学生专业分流、实训室6S管理、实习管理等检查工作。校院二级督导、教学质量评价继续优化强化。组织召开了多次全校性教研活动、“公开观摩课”活动，组织优秀教师的“现身说法”，进一步加强了教风建设。

二是推进教学信息化建设。大力推进“智慧校园”建设，优化信息化应用与服务环境，促进信息化与学校教学、科研、管理和服务的深度融合，深入推进“智慧图书馆”建设。依托新媒体构建师生在自主探究性与合作交流教学平台，组织开展师生多边活动，如：谈调查搜集信息的体验；将自主探究性成果提交小组讨论，总结得失；质疑问难、提交班级讨论，总结得失。有计划地组织所有教师进行信息技术教育相关知识的培训。

三是坚持开展质量年度报告。坚持按标准严要求做好职业院校的年度工作报告，按时按质量完成年度质量年度工作报告。将质量年报的编制过程作为质量建设、质量提升的过程，推动在经费预算中真正体现出以教学为中心，在教育教学管理、素质教育内容、人才培养方案修订上真正做到以学生、家长和经济社会需求为关注焦点，从各方面反思学校工作中存在的问题，发挥质量年报的作用。

四是推进内部质量保证体系诊断与改进工作。组织各二级学院围绕《高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进指导方案（试行）》的宗旨和目标，提出“抓诊断、强保证、重改进、促发展”的学习主旨，分别就建立“内部质保体系”的基本架构和“内部质保体系”诊断项目参考表进行学习。